Связная английская речь: почему носители соединяют слова

Почему даже знакомая английская фраза иногда становится почти неузнаваемой, когда ее произносит носитель языка?

В учебнике мы видим:

What are you doing?

и ожидаем услышать каждое слово отдельно.

Но в живой речи фраза может звучать примерно как единый поток:

Whaddaya doing?

То же происходит с:

Did you eat?

которое в разговоре может напоминать:

Didja eat?

Или:

I want to go

где to часто превращается в слабое /tə/, а границы между словами почти исчезают.

Причина не в том, что носители «глотают половину английского». Они используют connected speech — связную речь, в которой слова естественным образом соединяются, сокращаются и влияют друг на друга.

В этой статье разберем, как работает связная английская речь, что такое linking, weak forms, assimilation, elision, почему появляются формы вроде wanna, gonna, didja и как понимание этих процессов помогает лучше воспринимать английский на слух.

Что такое connected speech

Connected speech — это естественное произношение слов не по отдельности, а внутри фразы.

Если произнести:

Can you help me?

медленно и отдельно:

Can | you | help | me?

это будет понятно, но не очень естественно.

В обычной речи слова образуют один ритмический поток. Безударные элементы становятся слабее, соседние звуки соединяются, а некоторые звуки изменяются или исчезают.

Поэтому реальная речь может звучать ближе к:

Can-ya-help-me?

Чем быстрее и непринужденнее разговор, тем заметнее эти процессы.

Связная речь включает несколько основных явлений:

• linking — связывание слов;

• weak forms — слабые формы;

• reduction — редукцию;

• assimilation — уподобление звуков;

• elision — выпадение звуков;

• изменения /t/, /d/, /j/ и других звуков на границе слов.

Важно:
Носители языка обычно не принимают сознательное решение «соединить эти два слова».
Connected speech возникает автоматически, потому что речь должна быть удобной, быстрой и ритмичной.

Почему носители не произносят каждое слово отдельно

Человеческая речь стремится к экономии усилий.

Попробуйте быстро несколько раз сказать:

Did you?

Если четко произносить:

/dɪd juː/

языку приходится быстро переходить от /d/ к /j/.

Гораздо удобнее приблизить звуки друг к другу. В результате в разговорной речи часто возникает звук, похожий на /dʒ/:

Did you…?

→ примерно:

didja…?

То же происходит с:

Would you…?

→

wouldja…?

Носитель не обязательно воспринимает это как «другую грамматическую форму». Это просто естественный результат быстрого соединения звуков.

Английская речь строится не из отдельных слов

Одна из главных ошибок при аудировании — ожидать, что каждое написанное слово будет иметь четкие границы.

Например:

I need to talk to you.

На письме пять отдельных слов.

В речи это может восприниматься как один ритмический блок:

I-need-tə-talk-tə-you

Служебные слова to становятся слабее, а остальные слова связываются.

Поэтому при аудировании полезнее учиться слышать не отдельные слова, а chunks — смысловые и ритмические группы.

Linking: связывание слов

Одно из главных явлений connected speech — linking.

Смысл очень простой: конец одного слова соединяется с началом следующего.

Особенно хорошо это слышно, когда первое слово заканчивается на согласный, а второе начинается с гласного.

Например:

pick it up

Если произнести слова отдельно:

pick | it | up

получится неестественно.

В живой речи:

pick-it-up

Граница между словами практически исчезает.

Еще примеры:

turn it off

→

turn-it-off

take it away

→

take-it-away

an apple

→

an-apple

come in

→

come-in

Обратите внимание:
При consonant-to-vowel linking согласный как будто «переходит» к следующему слову.

take it

на слух может восприниматься почти как:

tay-kit

Согласный + гласный

Это самое важное связывание для начинающих.

Схема:

consonant + vowel

Например:

leave it

hold on

look at

come over

turn around

При естественном произношении:

leave-it

hold-on

look-at

come-over

turn-around

Именно поэтому фраза:

Look at it

может звучать значительно быстрее, чем ожидает ученик.

Она воспринимается не как три отдельных слова, а примерно как:

look-at-it

Почему границы слов меняются на слух

Рассмотрим:

an aim

и:

a name

При быстром произношении сочетания звуков очень похожи.

Или:

ice cream

и:

I scream

Фонетически границы слов определяются не паузами, а контекстом.

Носитель понимает, где заканчивается одно слово и начинается другое, потому что уже знает язык, лексику и ожидаемые конструкции.

Поэтому новичку связная речь кажется значительно быстрее, чем она есть на самом деле.

Linking с одинаковыми согласными

Если одно слово заканчивается на тот же или похожий согласный, с которого начинается следующее, звук обычно не произносится два раза полностью.

Например:

big game

Необязательно произносить:

big-g-game

Чаще получается один более длинный /g/.

То же самое:

black coffee

good day

stop playing

nice song

Граница между словами снова становится менее заметной.

Consonant + consonant

Если рядом встречаются два разных согласных, артикуляция тоже упрощается.

Например:

next day

last night

good morning

best friend

Некоторые звуки могут стать слабее, изменить положение языка или частично исчезнуть.

Особенно часто это происходит с:

• /t/

• /d/

• /k/

• /p/

в сложных группах согласных.

Linking R в британском английском

В большинстве современных британских акцентов звук /r/ в конце слова не произносится, если после него нет гласного.

Например:

far

/fɑː/

Но если следующее слово начинается с гласного:

far away

/fɑːr əˈweɪ/

Звук /r/ появляется и связывает два слова.

Это называется linking R.

Еще примеры:

for example

your answer

more interesting

there is

В британском английском /r/ помогает сделать переход между гласными плавным.

Intrusive R: откуда берется лишний r

В некоторых британских акцентах /r/ может появляться даже там, где буквы r нет.

Например:

idea of

может звучать приблизительно как:

idea-r-of

Или:

law and order

→

law-r-and order

Это называется intrusive R.

Для иностранца такой звук может показаться странным, но для многих британских носителей он совершенно естественен.

Активно копировать intrusive R необязательно, но узнавать его на слух полезно.

Linking с /j/ и /w/

Если одно слово заканчивается на гласный, а следующее тоже начинается с гласного, между ними может возникнуть небольшой переходный звук.

После некоторых гласных появляется звук, похожий на /j/.

Например:

I agree

может звучать со связкой:

I-y-agree

he asked

→

he-y-asked

После округленных гласных может появиться переход, похожий на /w/:

go out

→

go-w-out

do it

→

do-w-it

Это не отдельные новые слова, а способ плавно перейти от одного гласного к другому.

Weak forms: почему маленькие слова почти исчезают

Один из важнейших элементов связной английской речи — weak forms, или слабые формы.

Служебные слова часто произносятся совсем не так, как в словаре.

Например:

to

полная форма:

/tuː/

слабая форма:

/tə/

Фраза:

I want to go

обычно звучит ближе к:

I WANT tə GO

а не:

I WANT TOO GO

То же происходит со словами:

• a;

• an;

• the;

• and;

• for;

• of;

• can;

• have;

• was;

• were;

• to.

Самые частые weak forms

Пример:

a cup of tea

может звучать примерно как:

ə cup əv tea

Именно слабые формы часто создают ощущение, что носитель «пропустил несколько слов».

На самом деле слова никуда не исчезли — они просто стали безударными.

Важно:
В английском предложении не все слова произносятся с одинаковой силой.

Обычно смысловые слова получают ударение, а служебные — сокращаются.

Это одна из главных причин, почему естественная речь отличается от медленной учебной записи.

Schwa [ə] в связной речи

Самый важный звук weak forms — schwa [ə].

Например:

to → /tə/

a → /ə/

for → /fə/

can → /kən/

Schwa короткий и нейтральный, поэтому служебное слово занимает минимум времени.

Сравните:

I CAN do it.

Здесь can выделено и произносится полно.

Но:

I can DO it.

В обычном значении can чаще становится слабым:

/kən/

Content words и function words

Английский ритм во многом зависит от двух типов слов.

Content words

Смысловые слова:

• существительные;

• основные глаголы;

• прилагательные;

• наречия.

Например:

BUY

NEW

CAR

Function words

Служебные слова:

• артикли;

• предлоги;

• союзы;

• местоимения;

• вспомогательные глаголы.

Например:

a

to

of

and

В предложении:

I want to buy a new car

главные ударения обычно падают на:

WANT — BUY — NEW — CAR

А:

I — to — a

произносятся слабее.

Английский ритм

Английский традиционно описывают как язык со stress-timed rhythm.

Это означает, что говорящий стремится сохранять ритм между ударными элементами, а безударные слова сокращаются.

Например:

CATS CHASE MICE.

Три сильных элемента.

Теперь добавим служебные слова:

The CATS will CHASE the MICE.

Основной ритм все равно строится вокруг:

CATS — CHASE — MICE

Слова the, will, the помещаются между ними и произносятся быстрее.

Reduction: сокращение звуков

Reduction — это ослабление полного звука в безударной позиции.

Например:

can

из /kæn/ становится /kən/.

to

из /tuː/ становится /tə/.

Редукция чрезвычайно распространена и является нормой, а не «ленивым произношением».

Без нее английская речь часто звучит слишком подчеркнуто.

What do you…?

Рассмотрим распространенную фразу:

What do you want?

Учебное произношение может быть очень четким.

В быстрой разговорной речи:

• do становится слабым;

• you соединяется с предыдущим словом;

• границы между словами стираются.

Поэтому вся последовательность может звучать значительно короче ожидаемого.

То же происходит с:

Where do you live?

What did you say?

How do you know?

Assimilation: звуки влияют друг на друга

Assimilation — это изменение звука под влиянием соседнего звука.

Произносить два звука с совершенно разным положением языка быстро неудобно, поэтому один из них может стать похожим на другой.

Особенно известны сочетания:

/t/ + /j/

и:

/d/ + /j/

Did you → didja

Возьмем:

Did you see it?

/dɪd juː/

В быстрой речи /d/ и /j/ могут сливаться в /dʒ/.

Получается звучание, похожее на:

Didja see it?

Это не официальное написание и не новая грамматическая конструкция.

Это фонетический процесс.

Would you → wouldja

То же самое:

Would you like some coffee?

в быстрой речи может звучать приблизительно:

Wouldja like some coffee?

Такое произношение чрезвычайно распространено.

Don’t you → doncha

Сочетание /t/ + /j/ часто дает звук, похожий на /tʃ/.

Например:

Don’t you know?

может звучать примерно:

Doncha know?

Can’t you see?

→

примерно:

Cancha see?

Обратите внимание:
Формы вроде didja, wouldja, doncha полезны прежде всего как подсказка для аудирования.

В обычном письменном английском нужно писать:

did you

would you

don’t you

Won’t you, can’t you, didn’t you

Такая ассимиляция встречается в огромном количестве обычных фраз:

won’t you

can’t you

didn’t you

haven’t you

shouldn’t you

Если человек ожидает услышать четкое you, он может вообще не узнать знакомую конструкцию.

Elision: выпадение звуков

Elision — это ситуация, когда звук при быстрой речи практически исчезает.

Особенно часто выпадают /t/ и /d/, если они находятся между другими согласными.

Например:

next day

В очень естественной речи /t/ может быть почти не слышно.

last night

/t/ тоже может сильно ослабляться.

old man

/d/ иногда произносится очень слабо.

Смысл остается понятным благодаря контексту.

Почему исчезают t и d

Попробуйте быстро произнести:

next person

Внутри возникает сложная последовательность согласных.

Для удобства язык сокращает артикуляцию.

Это особенно часто происходит в сочетаниях:

-st + consonant

-nd + consonant

-nt + consonant

-ld + consonant

Поэтому письменный и звуковой облик фразы могут значительно различаться.

Flap T в американском английском

В американском английском /t/ между гласными часто превращается в очень быстрый звук [ɾ], похожий на русское короткое «р» или на мягкое /d/.

Например:

water

better

city

pretty

Это называется flap T.

То же может происходить на границе слов.

Например:

get it

может звучать примерно как:

geddit

put it

→

примерно:

pudit

Именно поэтому американская речь иногда кажется особенно «слитной».

T перед согласным

Звук /t/ в конце слова перед другим согласным иногда вообще не имеет слышимого взрыва.

Например:

not bad

right now

get back

Язык формирует /t/, но не выпускает воздух полностью, сразу переходя к следующему звуку.

Это называется unreleased T.

Для изучающего английский это означает, что ожидаемого четкого «т» можно не услышать.

H-dropping в слабых формах

В некоторых служебных словах /h/ может исчезать.

Особенно:

him

her

his

have

Например:

Tell him

в быстрой речи может звучать ближе к:

tell-im

Ask her

→

ask-er

Такое произношение особенно распространено, когда местоимение безударное.

Give him → give ’im

Фраза:

Give him the book.

может звучать как:

Give-im the book.

Звук /h/ ослабляется, а предыдущий согласный связывается с гласным.

Поэтому знакомое слово him становится трудно заметить.

And становится почти одним согласным

Союз and — один из самых сильно сокращаемых элементов.

Например:

bread and butter

может звучать примерно:

bread ’n butter

rock and roll

→

rock ’n roll

fish and chips

→

fish ’n chips

В некоторых фразах остается практически только /n/.

Of в естественной речи

Слово of почти никогда не требует сильного произношения.

Например:

a lot of people

может звучать ближе к:

a lotta people

Или:

a cup of coffee

→

a cup ə coffee

Поэтому при аудировании искать отчетливое /ɒv/ после каждого of не стоит.

Have после модальных глаголов

После:

should

could

would

слово have в живой речи обычно сильно сокращается.

Например:

should have

→

should’ve

could have

→

could’ve

would have

→

would’ve

Именно поэтому на слух они иногда напоминают:

should of

Но на письме формы should of / could of / would of неправильны.

Правильно:

should have

could have

would have

Going to → gonna

Одна из самых известных разговорных редукций:

going to

→

gonna

Например:

I’m going to call her.

в разговоре может звучать:

I’m gonna call her.

Но не любое going to превращается в gonna.

Если going означает реальное движение:

I’m going to London

обычно нельзя заменить на:

I’m gonna London

Потому что здесь to London — направление движения.

Want to → wanna

want to

в быстрой речи часто становится:

wanna

I want to go.

→

I wanna go.

Но есть грамматические ограничения.

Например:

Who do you want to invite?

может сокращаться.

А некоторые конструкции, где to относится к другой грамматической позиции, ведут себя иначе.

Для базового уровня достаточно воспринимать wanna как разговорное произношение want to.

Got to → gotta

Еще одна частая форма:

got to

→

gotta

Например:

I’ve got to go.

В разговорной речи:

I gotta go.

Значение:

«Мне нужно идти».

Have to → hafta

В речи:

have to

может звучать приблизительно как:

hafta

Например:

I have to work tomorrow.

→

примерно:

I hafta work tomorrow.

Важно: это прежде всего произношение, а не форма, которую нужно использовать в формальном письме.

Важно:
gonna, wanna, gotta полезно понимать и узнавать.

Но в нейтральном и формальном письме лучше использовать:

going to

want to

have got to

Lemme, gimme, kinda, sorta

В разговорной речи встречаются и другие сокращения.

let me

→

lemme

give me

→

gimme

kind of

→

kinda

sort of

→

sorta

Например:

Let me see.

→

Lemme see.

Give me a minute.

→

Gimme a minute.

It’s kind of strange.

→

It’s kinda strange.

Такие формы часто встречаются в диалогах, песнях, сериалах и неформальной переписке.

Почему носитель понимает такую речь

Носитель языка не распознает речь, сравнивая каждый звук со словарной транскрипцией.

Он использует сразу несколько источников информации:

• контекст;

• грамматику;

• знакомые сочетания;

• ожидания;

• ритм;

• ударение;

• ключевые слова.

Например, после:

Do you want to…

мозг уже ожидает глагол.

Поэтому даже сильно сокращенное произношение распознается быстро.

У изучающего языка такой автоматической базы пока меньше, поэтому редукции мешают сильнее.

Почему учебный английский часто легче реального

Учебные записи для начинающих нередко произносятся:

• медленнее;

• четче;

• с меньшим количеством редукций;

• с хорошо слышимыми границами слов.

Это полезно на первых этапах.

Но если долго слушать только такую речь, переход к фильмам, интервью и разговорам может оказаться резким.

Реальный английский обычно содержит все основные элементы connected speech одновременно.

Как может измениться одна простая фраза

Возьмем:

What are you going to do?

На письме:

What | are | you | going | to | do?

В естественной разговорной речи могут одновременно происходить:

• ослабление are;

• соединение you с соседними звуками;

• сокращение going to;

• редукция безударных гласных.

Поэтому на слух фраза может оказаться гораздо короче визуального предложения.

Не нужно копировать все сокращения сразу

Есть большая разница между:

понимать connected speech

и:

специально пытаться максимально сокращать каждую фразу.

Для хорошего произношения сначала достаточно научиться:

• правильно ставить ударение;

• ослаблять служебные слова;

• связывать согласный с гласным;

• не делать паузу между каждым словом.

Формы вроде wanna и gonna появятся естественнее позже.

Какие процессы важнее всего для начинающего

Если не хочется изучать десятки фонетических терминов, достаточно начать с четырех вещей.

1. Linking

pick it up

произносится одним потоком.

2. Weak forms

to часто звучит как /tə/.

3. Schwa

Безударные гласные ослабляются.

4. Слияние с you

did you, would you, don’t you часто звучат не так, как написаны.

Эти четыре особенности уже объясняют большую часть ощущения «носители говорят слитно».

Типичные ошибки

Ошибка 1. Искать паузу после каждого слова

В естественной речи паузы между словами обычно нет.

Лучше искать ударные слоги и смысловые группы.

Ошибка 2. Ожидать словарную форму служебных слов

to не всегда /tuː/.

can не всегда /kæn/.

for не всегда /fɔː/.

Ошибка 3. Считать редукцию неправильным произношением

Сокращение безударных элементов — нормальная часть английской фонетики.

Ошибка 4. Пытаться произносить все слова одинаково сильно

Это разрушает английский ритм.

Ошибка 5. Услышав gonna, искать отдельное слово в словаре

Часто это всего лишь разговорная форма going to.

Ошибка 6. Писать разговорные сокращения в формальных текстах

В официальном письме лучше:

want to

а не:

wanna

going to

а не:

gonna

Главная ошибка при аудировании:
Слушатель знает слова, но ожидает услышать их ровно так, как они выглядят на письме.

Connected speech требует обратного подхода: нужно знать, во что знакомые слова превращаются в потоке речи.

Как научиться понимать связную речь

Полезнее всего работать не с отдельными словами, а с короткими естественными фразами.

Например:

What do you mean?

Do you want to go?

Did you see it?

I have to leave.

Can you help me?

Важно сначала увидеть письменную форму, затем услышать реальное произношение и сравнить их.

Со временем мозг начинает автоматически связывать сокращенную звуковую форму с исходной грамматической конструкцией.

Shadowing и connected speech

Для развития восприятия и произношения хорошо работает shadowing — повторение вслед за носителем.

Главное не пытаться произнести каждую букву.

Нужно копировать:

• ударение;

• ритм;

• слабые формы;

• длину пауз;

• соединение слов.

Если оригинал:

I WANT tə GO

а ученик говорит:

I WANT TO GO

с одинаково четким to, ритм уже отличается.

Слушайте короткие фрагменты

Для connected speech полезнее десять раз прослушать пять секунд естественной речи, чем один раз — длинное видео.

На коротком фрагменте можно заметить:

• какое слово исчезло на слух;

• где появился schwa;

• где слова соединились;

• какие согласные изменились;

• где находится главное ударение.

Не все носители соединяют слова одинаково

Connected speech зависит от:

• страны;

• региона;

• возраста;

• темпа речи;

• ситуации;

• индивидуального акцента.

Британское и американское произношение могут использовать разные способы связывания.

Например:

• linking R особенно важен для многих британских акцентов;

• flap T особенно характерен для американского английского.

Поэтому не существует одной-единственной «правильной» разговорной формы каждой фразы.

Формальная и разговорная речь

Чем формальнее ситуация, тем четче может быть произношение.

Например, ведущий новостей обычно артикулирует яснее, чем друзья в кафе.

Но даже формальная речь содержит:

• weak forms;

• linking;

• редукцию;

• английский ритм.

Connected speech — это не сленг. Это базовое свойство естественного произношения.

Таблица основных явлений connected speech

Полезные примеры для аудирования

Did you

Did you call her?

Может звучать приблизительно:

Didja call her?

Would you

Would you like some tea?

→ примерно:

Wouldja like some tea?

Don’t you

Don’t you know?

→ примерно:

Doncha know?

Want to

Do you want to come?

→ возможно:

D’you wanna come?

Going to

I’m going to leave.

→

I’m gonna leave.

Have to

I have to go.

→ примерно:

I hafta go.

Краткая шпаргалка

Связная английская речь означает, что слова произносятся не изолированно, а единым потоком.

Главные процессы:

Linking

turn it off

слова связываются.

Weak forms

to → /tə/

безударные слова сокращаются.

Schwa

a → /ə/

слабые гласные становятся нейтральными.

Assimilation

did you

может звучать как didja.

Elision

некоторые /t/ и /d/ почти исчезают.

Reductions

going to → gonna

want to → wanna

have to → hafta

Самое важное:
Носители не говорят «слишком быстро» исключительно из-за скорости.

Главная трудность в том, что знакомые слова меняют звучание и соединяются друг с другом.

Часто задаваемые вопросы

Что такое связная речь в английском языке?

Connected speech — это естественное произношение английских слов внутри фразы, при котором они связываются, сокращаются и влияют друг на друга.

Почему носители английского соединяют слова?

Потому что так проще и быстрее произносить фразы. Артикуляция становится более плавной, а речь приобретает естественный ритм.

Что такое linking?

Linking — это связывание конца одного слова с началом следующего.

Например:

pick it up

произносится почти как единая последовательность.

Почему to произносится как /tə/?

Потому что to часто безударное и используется в слабой форме.

I want to go

обычно содержит:

/tə/

а не полное /tuː/.

Почему did you звучит как didja?

Звуки /d/ и /j/ влияют друг на друга и могут сливаться в звук, похожий на /dʒ/.

Это пример assimilation.

Что такое elision?

Elision — выпадение звука в быстрой речи.

Часто ослабляются или исчезают /t/ и /d/ между другими согласными.

Почему going to превращается в gonna?

В быстрой разговорной речи going to подвергается редукции.

Gonna особенно часто используется, когда going to выражает будущее:

I’m gonna call him.

Нужно ли самому говорить wanna и gonna?

Необязательно.

Гораздо важнее сначала научиться понимать эти формы на слух. В формальном английском используются полные формы want to и going to.

Почему английский в фильмах сложнее учебных аудиозаписей?

Потому что актеры используют естественную связную речь: weak forms, linking, assimilation, elision и разговорные сокращения.

Как научиться понимать connected speech?

Лучше всего регулярно слушать короткие фрагменты естественной речи, сравнивать их с текстом и обращать внимание не только на слова, но и на ударение, ритм и редукции.

Итоги

Носители английского соединяют слова не потому, что стараются говорить неразборчиво. Это естественный механизм языка.

В реальной речи:

слова связываются

pick it up

служебные слова ослабляются:

to → /tə/

соседние звуки влияют друг на друга:

did you → примерно didja

некоторые звуки выпадают:

next day

а распространенные сочетания сильно сокращаются:

going to → gonna

want to → wanna

have to → hafta

Поэтому главная задача при аудировании — перестать ожидать, что английское предложение прозвучит так же, как выглядит на бумаге.

Чем лучше вы узнаете linking, weak forms, schwa, assimilation и elision, тем реже живая английская речь будет превращаться в непрерывный непонятный поток — и тем легче станет слышать в нем уже знакомые слова и конструкции.

Новое приложение
для изучения английских слов

СКАЧАТЬ В Google Play СКАЧАТЬ В App Store СКАЧАТЬ В RuStore